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制约学校大课间活动常态开展的三维因素分析被引量：1

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摘要本文以近几年参加广州市体育大课间评比的部分中学为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,访谈法,从学生、教师、学校主管领导三个维度分析制约中学大课间常态开展的因素,结果表明,学生对大课间活动的态度、教师对大课间活动的意识、学校领导对大课间活动的重视程度以及大课间活动项目的设置,是制约中学大课间活动常态开展的主要因素,并提出改进意见。

作者曹城峰

机构地区广州市协和中学

出处《内江科技》 2014年第5期128-129,153,共3页

关键词学校领导三维文献资料法问卷调查法活动项目中学广州市学生

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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