提高组织学实验教学效果的探索

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摘要通过实验教学探索与实践,在组织学实验教学过程中采用显微微观实验教学平台、以学生为中心的易位式教学法、随堂结构小测试、课堂填图测试等多种教学方法,激发学生学习组织学的积极性和主动性,提高组织学实验教学的效果。

作者邹维艳孙美群严海芹尹海燕

机构地区蚌埠医学院组织学与胚胎学教研室

出处《基础医学教育》 2014年第5期369-370,共2页 Basic Medical Education

基金安徽省教育教学研究基金资助项目(2012jyxm301)

关键词组织学教学方法实验教学显微微观实验室

分类号 R329 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]

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