摘要
随着中国医学教育体质的改革.越来越多的留学生纷纷来华学习。但是留学生的个性特点和思维方式与国内学生有很大的差别.并且来华留学生基本上是采用英文授课的方式,这对带教老师的教学水平和教学方式提出了更高的要求。如何选择教学材料和素材、如何有效组织和实施教学及实践活动,是摆在我们面前的难题。
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第B12期132-134,共3页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)