期刊文献+

犹太文化中教育情结与特点及对我国教育改革的启示

下载PDF
导出
摘要 犹太人的教育被认为是世界上最成功的教育之一。在历史的长河中,虽然犹太人民遭受隔离、流亡和大屠杀,但却成功地保持了民族的特性。犹太民族浓厚的教育情结为国家提供雄厚的智力资源,并成功地在科学、经济、思想等领域造就了一大批杰出人物。因此,阐述犹太文化中的教育情结及其教育的主要特点可以为我国教育改革提供有力的启示作用。
出处 《软件导刊.教育技术》 2014年第2期9-10,共2页 Software Guide
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

  • 1覃明贵.狠抓教育 广纳人才——以色列成为经济强国的关键因素[J].当代世界,2002(1):39-40. 被引量:5
  • 2姚大学,李芳洲.以色列教育发展面面观[J].当代世界,2007(7):57-59. 被引量:7
  • 3张倩红.犹太人[M].北京:中国文联出版社,1999.
  • 4亚伯拉罕·科恩.大众塔木德[M].盖逊译.济南:山东大学出版社,2000.
  • 5罗伯特·M·塞尔茨.犹太的思想·前言[M].赵立行,冯玮译.上海:三联书店,1994.
  • 6华森.犹太家教圣经[M].北京:中国妇女出版社,2004.
  • 7弗兰西妮·科兰格斯伯伦.圣哲箴言[M].北京:文化艺术出版社,1992.
  • 8韦恩·玛格尔.犹太人的智慧全集[M].北京:中国电影出版社,2004.
  • 9杰拉尔德·克雷夫茨.犹太人与钱[M].上海:上海三联书店,1991.133.
  • 10彭树智.二十世纪中东史[M].北京:高等教育出版社,2001..

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部