摘要
作为财经类高职院校的数学教师,应该清楚地认识到数学课不仅可以培养学生的数学方法和逻辑思维能力,而且还直接影响着高职会计专业课的教学质量,它在会计专业课教学中起着举足轻重的作用,已经从以前的直接数学符号计算,逐渐演变成了运用正确的数学方法,通过建立数学模型来寻求经济领域的最优方案。本文对此进行了一定的分析,并提出了几点会计专业学生学习数学的建议和对策。
出处
《漯河职业技术学院学报》
2014年第2期121-122,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
