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提升研培一体效能的激励机制设计
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摘要
研培一体已经成为我国中小学教师继续教育的主要模式,研培一体模式的优势发挥和深入发展在很大程度上取决于有效的激励机制。探讨研培一体效能的内涵,分析研培一体的特征,在此基础上设计提升研培一体效能的激励机制。
作者
刘姝
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《成人教育》
2014年第6期107-108,共2页
Adult Education
基金
黑龙江省教育学院十二五重点课题"研培一体效能提高的机制研究"
关键词
研培一体
效能
激励
激励机制
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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