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例谈高中英语课堂氛围的不和谐现象及其对策被引量：3

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摘要本文从师生关系、学生关系和融入程度三个方面对比和分析了两个课例中各个环节的课堂氛围，针对出现的不和谐现象提出了改进建议，并探讨了构建和谐课堂氛围的有效策略，即关注学生情感，构建和谐师生关系；优化学生活动，发挥教师主导优势；创设真实情景，提高课堂融入程度。

作者李恺范洪亚

机构地区江苏扬州大学附属中学

出处《中小学外语教学》北大核心 2014年第6期14-19,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词课堂氛围师生关系学生活动课堂融入

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2014年第6期

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