初中英语词汇教学存在的问题及对策

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摘要分析词汇教学中存在的问题，突破英语词汇教学的难关，寻求一个能够有效帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法，一直是一线英语教师研究的课题。如何有效地进行英语词汇教学，将直接影响到学生能否真正理解和掌握英语，能否切实有效地运用英语进行交际。在词汇教学中，我们做过不少努力，但是成果始终不大，究其原因，是其中存在不少问题和误区，寻求对策，走出误区，是今后词汇教学努力的方向。

作者杨指剑

机构地区云县幸福中学

出处《云南教育（中学教师）》 2014年第6期25-25,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词英语词汇教学教学存在初中学生记忆英语单词教师研究词汇量误区

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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