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基于地方资源的《旅游规划》课程教学模式研究与实践被引量：1

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摘要《旅游规划》作为一门理论性和实践性结合较强的课程，传统教学模式已很难适应目前旅游业快速发展的需求，也很难适应当下旅游企业对人才的需求。地方资源植根于地方，具有广泛性、丰富性，可以为创新《旅游规划》教学模式提供强而有力的支持。立足玉林市地方资源，优化《旅游规划》课程的教学内容、完善课堂教学、深化实践教学、创新考核方式，培养高素质的旅游规划人才。经教学实践，该教学模式成效良好，具有较强的可操作性。

作者张瑜田青于淼

机构地区玉林师范学院政史学院铜仁职业技术学院经管学院

出处《青年与社会》 2014年第4期162-163,共2页 Young Society

关键词地方资源旅游规划教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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青年与社会

2014年第4期

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