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高职《机械制图》分组教学法的实践与探索

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摘要通过探索高职院校大学生能力培养的途径与创新,针对《机械制图》课程,在有限的时间内,让学生的学习成绩有了大幅度提高,使学生在掌握知识的同时发展自己的能力。本文介绍了分组教学法的实施,为现代企业培养高技能人才做出了贡献。

作者谢晓利万圣

机构地区四川工程职业技术学院

出处《教育教学论坛》 2014年第28期206-207,共2页 Education And Teaching Forum

关键词机械制图分组教学法培养评估

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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