高职护理专业《社区护理学》课程说课设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要说课是对一门课程的教学设想。《社区护理学》是护理专业学生的专业必修课程,可扩大高职护理专业学生的就业之门。本文就该课程的性质地位、课程目标、课程内容、教学实施、评价和课程特色六个方面进行说课设计。

作者窦娟花党莉莉

机构地区西安市卫生学校

出处《教育教学论坛》 2014年第31期248-249,共2页 Education And Teaching Forum

关键词社区护理学说课教学设计

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1肖国刚.“说课”的理论与操作研究[J].教学与管理（理论版）,2009(6):58-60. 被引量：23
2杨龙海.高职说课的核心是教学策略[J].卫生职业教育,2008,26(8):15-17. 被引量：38
3左敬亮.论“说课”在教育教学改革中的作用[J].教育与职业,2008(3):71-73. 被引量：19
4吴森.什么是说课及怎样说课[J].教育教学论坛,2011(14):215-215. 被引量：13

二级参考文献7

1苏继红.高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨[J].黑龙江高教研究,2006,24(6):85-86. 被引量：4
2崔允漷.理念与策略(上).北京:人民教育出版社.2001.95.
3扈中平,李方.现代教育学.北京:高等教育出版社.2002.396.
4张立宁,王生龙“说课”教程[M].北京:气象出版社,2001.
5张梅玲.知识结构与褒知结构如何相互促进[N].中国教痛报,2007-11-23.
6Leigh Chiarelott,杨明全译.情境中的课程--课程与教学设计[M].北京:中国轻工业出版社,2007.
7鲁献蓉.新课程改革理念下的说课[J].课程．教材．教法,2003,23(7):25-30. 被引量：55

共引文献85

1杜玲玲.“中职免疫学课程”的信息化教学设计[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(20):135-137. 被引量：2
2廖文梅,许红,冯蓉.基于工作过程的高职妇产科护理课程说课设计[J].全科护理,2012,10(21):2007-2009. 被引量：1
3张凌瑶.如何在说课比赛中取得好成绩[J].职业教育,2014(4):79-80.
4李小红.说课分析——以《护理基本技术》为例[J].中国科教创新导刊,2009(17):68-68.
5黄成群,徐彦芹.高职“电厂水处理”课程说课初探[J].中国电力教育,2009(8):73-74. 被引量：1
6左家哺,屈中正,陈盛彬.关于说课问题的理论框架[J].湖南环境生物职业技术学院学报,2010,16(1):63-70. 被引量：12
7史文权,徐俐.高职院校教师说课竞赛方案设计与实践[J].兰州石化职业技术学院学报,2009,9(4):52-55. 被引量：3
8齐海波.提高教学质量的教研教改方法——说课[J].中国高等医学教育,2010(5):127-128. 被引量：19
9丁郭平.妇产科护理学课程说课设计[J].中国现代药物应用,2010,4(11):238-238. 被引量：1
10郎静,李培胜.以说课为载体引领教师专业成长[J].潍坊教育学院学报,2010(3):50-52. 被引量：3

同被引文献13

1尚少梅,侯淑肖.我国社区护理学发展的思考与展望[J].中华护理杂志,2011,46(9):855-857. 被引量：61
2梁国隆,陈昱林,周薇.研究性教学法在社区护理实践教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2012(6):117-118. 被引量：5
3张朔玮,姜小鹰,肖惠敏.《护理研究》课程教学的改革与实践[J].护理研究（下旬版）,2013,27(4):1135-1137. 被引量：14
4何翔.基于技能认知目标的化学实验分类与教学[J].化学教育,2013,34(7):73-75. 被引量：5
5祝珣,马文静.布鲁姆教育目标分类理论对大学英语阅读教学的启示[J].中国大学教学,2014(9):67-71. 被引量：81
6马楠楠,刘国莲,宁艳花.社区护理学实践教学设计与实施效果评价[J].哈尔滨医药,2014,34(4):280-281. 被引量：4
7李旎,张伟.国内外《社区护理》教学的研究进展[J].护理学报,2015,22(1):24-28. 被引量：13
8成诚,范秀珍.自我效能理论在社区护理学教学设计中的应用[J].中国高等医学教育,2015(8):56-57. 被引量：3
9章青.根据学习金字塔理论优化课堂教学行为[J].生物学教学,2016,41(2):30-32. 被引量：9
10董玉静,王爱红,殷海燕.《社区护理学》实践教学项目设计及效果评价[J].护士进修杂志,2016,31(7):626-628. 被引量：9

引证文献1

1吴文君.OIA教学设计在社区护理实践教学中的应用效果[J].现代医药卫生,2017,33(17):2699-2701. 被引量：1

二级引证文献1

1王建国,赵宝玉.OCIA课程设计在《兽医内科学》教学中的应用[J].家畜生态学报,2019,40(10):94-96. 被引量：5

1杨琼.《社区护理学》实践教学的模式改革[J].新课程研究（职业教育）,2013(5):51-52. 被引量：1
2李莉.《社区护理学》网络课程建设的探索[J].时代教育,2016,0(9):249-249. 被引量：1
3苏英,姜新峰.《社区护理学》名词教法探讨[J].科技资讯,2011,9(6):222-222.
4李峰,李明,王承芳,韩杰,郑延玲,谢军.PDCA循环在《社区护理学》目标教学中的应用[J].中国实用护理杂志（下旬版）,2004,20(5):6-7. 被引量：6
5王梦玉,朱亚丽,李春英,周英.关于《护理研究》课程融入《社区护理学》实践教学中的构想[J].价值工程,2014,33(6):292-293.
6邓莉莹,雷芬芳,岳月娟.高职高专护理专业社区护理说课设计[J].时代教育,2012(13):208-208. 被引量：3
7宋芋颖.关于职专旅游地理课堂教学的几点思考[J].新课程（下）,2014(12):191-191.
8张琼芳.高职院校广告设计课程教学研究[J].大众文艺（学术版）,2012(15):254-255. 被引量：2
9方志超,梁凡.“以教师为主导,学生为主体”的项目教学法在《网页设计与制作》课程中的实践探索[J].信息与电脑（理论版）,2014,0(10):246-247.
10薛海燕.职业院校Photoshop课程教学的思考[J].现代职业教育,2016,0(15):103-103. 被引量：1

教育教学论坛

2014年第31期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职护理专业《社区护理学》课程说课设计被引量：1

参考文献4

二级参考文献7

共引文献85

同被引文献13

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职护理专业《社区护理学》课程说课设计 被引量：1

参考文献4

二级参考文献7

共引文献85

同被引文献13

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职护理专业《社区护理学》课程说课设计被引量：1