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美育应贯穿于体育教学全过程

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摘要美育贯穿于体育教学过程是教师在坚持教学原则和审美原则的基础上,根据教学对象、大纲、计划、内容、条件进行艺术创造的过程;是充分展示出师生运动技艺,实现运动与审美有机融合的过程;是引导学生培养健康身体素质和审美心理的过程。因此,教师应把美育贯穿于体育教学全过程。

作者李程

机构地区广东省高州农业学校

出处《教育教学论坛》 2014年第31期263-264,共2页 Education And Teaching Forum

关键词体育教学审美心理本质力量情感陶冶

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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2014年第31期

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