“教学做一体化”模式在《基础护理技术》中的探索与实践被引量：1

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摘要通过对《基础护理技术》传统教学模式存在问题的分析,从整合教学内容、灵活运用教学方法和教学场所、加强"双师型"师资队伍建设、建立科学合理的评价体系等4个方面阐述如何构建"教学做一体化"教学模式,为高职院校的护理教学和应用型人才培养提供借鉴和参考。

作者李兰

机构地区安徽医学高等专科学校护理学部

出处《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2014年第6期142-144,共3页 Journal of Yangtze University

基金安徽省省级质量工程项目(教高〔2009〕9号) 安徽医学高等专科学校教研项目(2012ahyzjy017)

关键词 “教学做一体化” 教学模式基础护理实训

分类号 R472 [医药卫生—护理学]

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