基于课程标准教学的理论诉求被引量：6

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摘要基于课程标准的教学是近些年来兴起的一个研究领域，提高教师基于标准教学的意识与能力是其中的核心命题。什么是“基于课程标准的教学”？为什么要开展基于课程标准的教学？教师如何有效地将课程标准落实到课堂教学中？这些都是当前课程改革过程中亟待解决的重要议题。为了使广大读者全面了解“基于课程标准的教学”的理论诉求和实施路径，本刊特开设“聚焦基于课程标准的教学”专栏，邀请长期研究“基于课程标准教学”的专业人士，对此命题进行解释和剖析，以期能为教育工作者带来一定的借鉴意义。

作者崔允漷李锋

机构地区华东师范大学课程与教学研究所华东师范大学开放教育学院

出处《基础教育课程》 2014年第11期43-46,共4页

关键词课程标准课堂教学理论诉求核心命题教育工作者改革过程专业人士教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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