建立小学拓展型课程社会共建的机制

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摘要我校于2007年围绕拓展型课程建设进行了有益的尝试，形成了具有学校特色的拓展型品牌课程，开发了一批有价值的拓展型课程校本教材。为了向学生提供更丰富、更有质量的科目，我校曾尝试挖掘少年宫、青少年活动中心以及社会团体的人力资源。但是，在沿用校内拓展型课程管理办法对此类科目进行管理的过程中，我们发现会在科目建设实施评价的环节中遇到诸多问题，致使相关科目建设未能展现其独特魅力，未能形成学校的特色。

作者吴冬宝

机构地区上海市闸北区中山北路小学

出处《现代教学》 2014年第7期134-134,共1页 Modern Teaching

关键词拓展型课程社会团体青少年活动中心小学学校特色课程管理 2007年课程建设

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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