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中职园林课寓教于乐教学反思

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摘要面对中职生学习积极性不高的现状，在园林专业课教学中采取寓教于乐的方式，使课堂成为学生学习的乐园，成为有用、有趣、有效的“三有”课堂，充分调动学生的学习积极性。

作者马琳

机构地区南宁市第四职业技术学校

出处《广西教育》 2014年第18期85-86,共2页

关键词中职园林植物课寓教于乐

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2014年第18期

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