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对我国医学人文教育的思考——基于系统论的观点

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摘要 依据系统论,对我国医学人文教育存在的问题进行分析,提出"促进医学专业教育与人文教育、教育目标与教育手段协同,医学人文教育应该贯穿医生的整个教育过程和职业过程,改善医学人文教育应该考虑社会经济环境的影响,以及引入外部力量改善医学人文教育"等建议。
作者 李显文
出处 《卫生经济研究》 2014年第6期23-25,共3页
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