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大学生人才培养过程中典型问题识别——基于精益视角

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摘要针对用人单位需求与大学生培养过程中的价值差距,本文应用精益理论,系统地分析了大学生培养过程中的价值流,并根据精益理论的框架,分析出了学校大学生培养过程中,存在价值不清、价值流不明、价值流中有系统性浪费、未实现用人单位的价值拉动、缺少追求卓越的变革理念与习惯等问题,为进一步构建人才模式提供基础。

作者杜红田小平

机构地区天津商业大学

出处《当代经济》 2014年第10期90-91,共2页 Contemporary Economics

基金天津市教委高校本科教改重点项目项目编号:C03-1102

关键词精益理论价值流人才培养问题识别

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2014年第10期

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