关于普通中学生课堂问题行为现状的调查

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摘要一、问题的提出自新课改以来，打破了传统的课堂规则及维持课堂秩序的原则和方法，强调师生互动、生生互动的教学与活动模式，强调让学生更多地参与课堂教学，以学生为主体、教师为主导，培养学生的个性，让学生全面发展，提高课堂教学有效性的新理念，让课堂有了新的内涵。然而在课堂中发挥学生主体性，强调师生互动的同时，常常会造成教师在课堂中忙于应付乱哄哄的秩序，顾此失彼，而使教学任务不能完成。

作者郑阳春

机构地区广西南宁市第二十中学

出处《中学教学参考》 2014年第18期80-81,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂问题行为中学生参与课堂教学调查现状以学生为主体学生全面发展课堂秩序

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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