摘要
从研究"精英治国"的新加坡以政府的理工学院和工艺教育学院为教育主体,构建了新型的"校内教学工厂"、"工读双轨计划"等职业教育模式入手,深入分析新加坡校企合作的优势,探索适合我国国情的高等职业示范校和骨干校建设的意见。
Highlighting elite administration, Singapore treated the government-funded polytechnics and institutesof technical education as the mainstream education, constituting new types of vocational education modes suchas ＂on-campus teaching workshop＂ and ＂ learning through doing program＂ , which provide experiences andrevelation to the development of the model vocational college and key vocational colleges in China.
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2014年第2期36-39,47,共5页
Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
基金
国家社科基金一般项目<政府有效介入下职业教育校企合作长效机制研究>(BJA120081)阶段性成果
深圳信息职业技术学院教研课题<高职教育校企合作长效机制研究>(JY2013102)阶段性成果
深圳信息职业技术学院教研课题<国(境)外高职教育校企合作机制研究及对我国的启示>(JY2014B18)阶段性成果
关键词
职业教育
教学工厂
政府主导
校企合作
vocational education： teaching factory
government orientation
school-business partnership
