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“形势与政策”课教学规律初探被引量：9

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摘要 “形势与政策”课教学必须规范化 ,要避免教学的随意性 ,充分体现政策性、时效性、针对性强的特点。

作者李建军范泽均彭洪志

机构地区贵州大学马列教学部贵州大学宣传部

出处《思想理论教育导刊》 2001年第3期48-49,52,共3页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词教学规律教学经验 “形势与政策”课教学质量创新意识教师素质思想品德教育高校

分类号 G641.6 [文化科学—高等教育学]

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思想理论教育导刊

2001年第3期

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