摘要
在国家教师资格考试制度实施的宏观背景下,我国学前教育专业人才培养也迎来了新的机遇,如学前教育专业人才培养的标准更加明确与规范、学前教育专业人才培养的资源更为广泛。与此同时,也为学前教育专业人才培养带来了一些新的现实问题,如学前教育人才培养中的应试性客观存在、学前教育人才培养的专业性降低等。在开放式教师教育体系逐渐确立的新时期,正确认识教师资格考试制度下学前教育专业人才培养所面临的机遇与挑战,采取有效的举措加以积极应对,将具有重要的现实意义。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第5期48-50,共3页
Education Review
基金
2013年度重庆市社会科学规划一般项目"重庆市农村幼儿园教师定向培养模式研究"的阶段性成果
批准文号2013YBJY071
