摘要
近百年来的钧窑历史研究大致形成了"文献学派"、"考古学派"和"科技学派"三大流派,它们具有各自的学术成就同时又都遭遇史学瓶颈和困境。既往的钧窑历史研究存在着主观性推断、反逻辑推理、循环伪证等方法论问题,常常以偶然性推断普遍性、以特殊性推论一般性,进一步造成了钧窑历史的混乱。钧窑研究应在对既往钧窑研究史学困境和方法论进行反思的基础上,秉持整体的宏观文化史观,实现历史文献研究、考古研究、现代科技分析及烧造实践的紧密结合,进行跨学科的综合性研究,以开创钧窑历史研究的新局面。
The book summarizes the academic achievements of ＂documentary school＂,＂archaeological school＂and ＂science and technology school＂in Jun kiln study in the past century as well as the historical plight. The previous Jun kiln historical study witnessed some methodology problems,such as subjective inference,anti-logic reasoning and circulation perjury,which made the Jun kiln history more chaotic,by always inferring the universality from the contingency and deducing the generality from the particularity. On the basis of reflecting the past historical plight and methodology problems of Jun kiln study,this paper puts forward a macro-cultural-historical methodology,which integrates the historical documentary study,archaeological study,modern technological study and firing practice,in order to initiate a new beginning for Jun kiln history study.
出处
《许昌学院学报》
CAS
2014年第3期30-35,共6页
Journal of Xuchang University
基金
2010年度教育部人文社会科学一般项目:"华夏文明流传的脉路:基于钧窑系历史演化的文化地理学研究"(10YJCZH149)
2012年河南省博士后基金项目:"传统文化的空间生产与华夏文明‘连续性’生成的逻辑机制:基于钧窑系历史演化的文化地理学研究"
第51批中国博士后科学基金面上资助项目:"华夏文明‘连续性’生成的逻辑机制:基于中原传统名窑演变的历史社会学研究"(2012M511097)
2012年河南省教育厅人文社科重点项目:"华夏文明‘连续性’生成的逻辑机制:基于中原传统名窑演变的历史社会学研究"(2012-ZD-020)
关键词
钧窑研究
文献学派
科技学派
考古学派
方法论
跨学科
Jun kiln study
Documentary school
Archaeological school
Science and technology school
Meth-odology
Interdiscipline
