摘要
目的:探讨护生综合实训中采用职场模拟教学的应用效果。方法:在临床科目综合实训教学中,用护理核心能力作为教学效果评价的依据,对照组采用传统教学模式而实验组采用职场模拟教学模式,然后比较两种教学模式的效果。结果:实验组护生护理核心能力综合评分明显高于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。结论:在护生综合实训中,职场模拟教学能显著提高护生识别和干预问题、人际沟通、评判性思维、知识综合运用、领导和管理、自主学习和解决问题等多项护理核心能力。
出处
《中国高等医学教育》
2014年第5期79-79,85,共2页
China Higher Medical Education
