高职院校高等数学实验课教学的探索与实践被引量：2

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摘要针对传统的高职高等数学教学过程中存在的诸多问题,提出将数学实验引入高等数学教学过程中,使静态数学动态化,数学问题可视化,进而培养学生应用数学工具的思维习惯,提升数学建模能力.

作者许庆兵王正萍张广龙

机构地区滁州职业技术学院基础部

出处《通化师范学院学报》 2014年第6期55-56,共2页 Journal of Tonghua Normal University

基金安徽省质量工程教学研究项目(2012jyxm687) 滁州职业技术学院教学研究重点项目(zlgc2012022)

关键词数学实验数学软件高等数学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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通化师范学院学报

2014年第6期

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