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小学信息技术合作学习小组组长的培养被引量：1

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摘要小学信息技术课堂教学采用小组合作学习的形式，已经成为教学常态。教师根据学生实际，将学生分为若干学习小组，形成学习小集体。这样可以集中学生注意力，培养学生的合作精神，提高交际和表达能力，对学生健康成长必定会产生积极效应。合作学习小组的建立涉及一个构成的问题，不管是三人小组还是四人小组，都需要有一个核心人物，那就是小组长。

作者张静

机构地区江苏常州市新北区百草园小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2014年第7期90-90,96,共2页 Primary School Teaching Research

关键词合作学习小组信息技术培养小学小组合作学习学生实际课堂教学学生注意力

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学研究（理论版）

2014年第7期

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