期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化学学习中思维导图的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要在今年的暑期高中教育技术能力培训课程中,第一次接触到“思维导图”便让笔者眼前一亮,感触特别深刻,真有点“相见恨晚”的感觉.因为任何时候它都可以帮助我们理清思路,组织信息,加强记忆,提高学习和工作的效率.

作者任玉红赵相林

机构地区济南市历城第二中学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第3期189-190,共2页 New Campus

关键词思维导图化学学习应用教育技术能力培训课程高中暑期

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王义高.教师的益友──“问题教学”理论[J].比较教育研究,1995(1):1-5. 被引量：42
2齐伟.系列1:概念图/思维导图导论[J].软件导刊,2005,4(5):9-11. 被引量：59

引证文献1

1赵涛.做有“意思”的历史教育——历史“活力课堂”的构建[J].基础教育参考,2015,6(9):54-56.

1孙淑芹.关于“解决问题”教学模式的探讨[J].江西教育（综合版）（C）,2009(3):62-62.
2曹瑞芬.高中英语写作训练步步高[J].校园英语（教研版）,2011(12):15-15.
3陈新梅.探析图解法在英语教学中的运用[J].教育革新,2005(6):36-37.
4吴新江.小学数学教学中有效组织信息的策略研究[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(2):37-38.
5苏世团,蔡银环.基于概念图的高中英语阅读导学案设计[J].福建教育学院学报,2014,15(7):67-69. 被引量：3
6蔡建平.积极建构意义有效使用教材——从意义的建构例谈信息技术教材的有效使用[J].中小学电教（综合）,2011(6):37-40. 被引量：2
7贺绚丽.如何应对高考新题型——任务型阅读[J].科普童话（新课堂）,2016,0(32):78-78.
8刘毅婉.寻找“切点”引起的反思[J].电化教育研究,2003,24(2):16-18. 被引量：1
9张同冰.高考阅读填空题解题技巧[J].试题与研究（高中文科综合）,2005(27):19-20.
10辛丽霞.谈谈教师信息技术能力的培养[J].中学教学参考,2015(24):96-96.

新校园（中旬刊）

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部