摘要
金融数学是数学与金融学的新兴交叉研究领域,已被列入国家颁布的普通高等学校本科专业目录(2012)中。根据广州大学金融数学专业十余年的办学实践,阐述该专业课程设置与人才培养质量的相互制约关系,通过重点交叉学科课程在人才培养中的功能分析,结合现实经济金融环境对人才的需求状况,给出完善金融数学人才培养目标的几点思考。
出处
《金融理论与教学》
2014年第3期89-92,共4页
Finance Theory and Teaching
基金
国家自然科学基金项目No.11271096
广州大学2011教学研究项目No.2011026资助
