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也谈预设与生成——由一次作业反馈引起的思考

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摘要教学是预设与生成的统一。在实际教学中,教师要善于根据学情的变化及时地调整教学预设,将学生的生活经验、课堂"意外"等素材作为课程资源引入课堂教学,发挥教学机智,注重课堂生成,方能更好地达成教学目标。

作者陈瑞英张群徐颖

机构地区浙江特殊教育职业学院

出处《教育教学论坛》 2014年第32期135-136,共2页 Education And Teaching Forum

基金浙江省高职教育研究会2013年研究课题(24)"高职听障生的思政课改革与职业核心能力培养研究"的阶段性研究成果

关键词预设生成教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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