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怎样提高少数民族地区中学生对数学的兴趣

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摘要 “五十六个民族五十六之花，五十六个兄弟姐妹是一家”。由此可见，少数民族是我国现代化建设过程中不可或缺的有机组成部分。而教育是一个民族兴旺发达的有机保障。因此，提高少数民族地区中学生对数学的兴趣，提高其课堂效率以成为构建高效优质少数民族数学课堂过程中亟需解决的难题。

作者扎西央宗

机构地区西藏自治区日喀则地区南木林县第一中学

出处《科教导刊（电子版）》 2014年第14期71-71,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词少数民族教学内容兴趣自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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