浅析化学课堂教学导入环节的策略与艺术被引量：3

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摘要新颖巧妙的课堂教学导入方法,在上课伊始就能唤起学生的求知欲望,使之顺利进入课堂学习的最佳状态,是一堂课顺利进行和取得成功的重要基础。本文基于已有的研究,浅析高中化学课堂教学导入环节的策略与艺术。

作者张海娜赵淑梅林红

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院黑龙江省教育学院

出处《教育教学论坛》 2014年第38期234-234,205,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高中化学课堂教学导入策略导入艺术

同被引文献32

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教育教学论坛

2014年第38期

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