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关于声乐阶段性教学理念的思考
被引量：
3
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摘要
声乐的教和学是一个循序渐进的过程，这个过程中作为教师要重视教学方法的探讨，重视教学阶段的衔接，进而不断改进教学方式，提高教学质量。文章从声乐阶段性教学的角度出发，分析了声乐阶段性教学的三个阶段以及声乐阶段性教学中应注意的问题，以期通过简要分析能帮助相关教育工作者认识到声乐阶段性教学的重要性，以促进教学质量的提高。
作者
王丽
机构地区
贵州职业技术学院艺术系
出处
《北方音乐》
2014年第6期112-113,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
声乐教学
阶段性教学
理念
分类号
J616 [艺术—音乐]
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