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英语词汇习得“石化”现象探析
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摘要
在二语习得的较高级阶段，产出性词汇能力往往停滞不前，即出现中介语“石化”现象。本文主要分析了导致这一现象的原因，并简要提出教学中避免“石化”现象出现的对策。
作者
张维媛
机构地区
黑龙江东方学院公共外语教研部
出处
《神州》
2013年第34期154-154,共1页
基金
黑龙江省教育厅人文社科项目二语习得者产出性词汇的发展特征研究 项目编号:12524088
关键词
词汇习得
石化
负迁移
交际策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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神州
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