摘要
由于受到创业基金、创业基地等条件的限制与制约,目前各高职院校在如何对高职毕业生进行创业教育上,仍然没有完善的指导体系,缺乏相应的研究探索,不能进行有效的创业教育指导。通过引入经济学中的资源禀赋理论,探索影响高职学生创业成功的经济资本要素、人力资本要素和社会资本要素,在此基础上运用和开发高职毕业生的创业资源禀赋优势,引导他们理性创业、成功创业。
出处
《当代职业教育》
2014年第7期91-94,98,共5页
Contemporary Vocational Education
基金
广东理工职业学院校级课题<高职学生就业和创业辅导研究--基于资源禀赋的高职学生创业教育研究>(项目编号:1236)的研究成果之一
