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基于职业技能培养的“EGP+ESP”大学英语教学模式实践研究被引量：9

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摘要本研究采用定量与定性相结合的方法,通过对学生进行问卷调查和访谈采集研究数据,重点关注高职大学英语教学模式的改革,提出了ESP+EGP大学英语教学模式,以有效提升学生的职业竞争能力。

作者王俐俐

机构地区辽宁地质工程职业学院公共英语教研部

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2014年第1期106-107,140,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基金辽宁省高教学会"十二五"外语专项课题"高职院校ESP教学模式和教学方法研究"(WYYB12056)

关键词高职大学英语专业用途英语职业能力课程内容创新教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2014年第1期

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