摘要
目的探讨基层儿童保健工作中健康教育干预对幼儿行为发育的影响。方法选取我院收治的幼儿共计160例作为研究对象,随机分为研究组和对照组各80例。对照组进行常规护理指导。研究组在此基础上围绕儿童成长需要进行健康教育干预。结果和对照组幼儿相比,研究组幼儿具有更好的适应性、更适合进行各种运动、具有更好的语言和社交能力,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可以有效促进和改善幼儿发育,对于幼儿健康成长具有积极意义。
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2014年第11期1712-1713,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
