谈谈大、中学英语教学的衔接被引量：6

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摘要受应试教育影响和语言环境、教学条件及师资力量的制约 ,大学新生英语基础知识不同程度地表现出不牢固和不完备的缺陷 ,加之中学和大学的英语教学严重脱节 ,以及中学生与大学生在学习方法和学习习惯上存在明显的分野等 ,大、中学英语教学的衔接尤显必要。抓好大、中学英语教学的衔接主要应注意四个方面 :1 考察摸底 ,查缺找漏 ,因材施教 ;2 加强听说训练 ;3 坚持启发性教学 ,唤起学生的学习主体意识 ;4 教授学法。

作者杨丽达

机构地区贵阳师范高等专科学校英语系

出处《贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）》 2000年第4期70-73,共4页 Journal of GuiYang Teacher's College(Social Science)

关键词英语教学教学衔接因材施教大学中学循序渐进

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

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