构建新的师范教育体系大框架的奠基工程──全程教育实习模式研究与实践被引量：5

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摘要全程教育实习模式研究，是对师范生在校期间（包括寒暑假）进行教师行为规范训练的教学改革的基础性研究。它包括五个子课题，即：①强化一般教学技能训练课题；②专业教学技能训练课题；③寒暑假教育见习和教育试实习课题；④模拟教学课题；⑤建立稳定的教育实习基地课题等。这一研究，着重解决两个突出问题；一是师范生在校期间就能够完成向教师转化的任务；二是找到了一种能够迅速改变师范院校在职教师只会传授知识、不会培养师范生执教能力的有效办法。

作者董文生

机构地区洛阳师专

出处《洛阳师专学报（自然科学版）》 1998年第1期11-17,共7页

基金世界银行资助

关键词全程教育学习教学技能训练模拟教学师范教育学生心智技能

分类号 G650 [文化科学—教育学] G652 [文化科学—教育学]

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