摘要
通过向国内外著名心理学专家教授、，Ｃ理学应用领域的社会各界行家及在岗的心理学专业毕业生作调查、访谈和测评，预测对世纪初心理学知识的应用领域及相应的知识结构，为确定与国际接轨的应用心理专业的培养目标与课程结构提供依据。继而结合我系的教学实验，对应用心理学专业的培养目标与课程体系、教学内容和教学方法进行了重新设计。通过３年的教改研究与实践，从毕业学生的质量、分配层次与社会评价等都反映了改革后应用心理专业培养出的学生，更加适应我国经济建设、社会发展和教育发展的实际需要。
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2001年第2期15-17,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
