新课程“新”在何处?──解读《基础教育课程改革纲要(试行)》被引量：62

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摘要正确理解《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本内容，有助于全面启动和积极推进基础教育课程改革的各项工作。教育部组织基础教育课程改革专家工作组的部分专家，以新一轮课程改革的课程理念为统领，分别从不同的专业背景阐述所涉及的核心概念，形成了对《纲要》这一重要文件的“一种”解读。本期发表的是崔允漷博士的观点。

作者崔允漷

机构地区教育部基础教育课程研究华东师大中心

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第9期5-10,共6页 Research in Educational Development

关键词中国基础教育课程改革新课程《基础教育课程改革纲要》课程结构课程标准

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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