知识观的转型与课堂教学改革被引量：30

Transformation of the View toward Knowledge and Reform of Classroom Teaching

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摘要现代教学是一种以培养、发展学生的主体性为旨归的教学思想和教学方式 ,随着传统知识观向后现代知识观的转型 ,课堂教学将会出现一系列的重要变革 ,具体表现在 :在教学目标上 ,从知识授受走向培养学生的主体性 ,从事先预设走向动态生成 ;在教学内容上 ,从分科走向综合 ,从体系化走向结构化 ;在教学过程上 ,从认知活动走向交往活动。

作者王攀峰张天宝

机构地区华中师范大学教科院北京师范大学教育系

出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第3期28-30,共3页 Education Science

关键词传统知识观后现代知识观课堂教学教学改革教学目标教学内容教学过程

分类号 G302 [文化科学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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