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体验性:作为学生主体参与的一个重要维度
被引量：
23
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摘要
体验是主体此在的历时性的知、情、意、行的亲历、体认与验证。学生主体体验性是人的主体性在教育活动中的哲学延展与细化。体验性已经成为学生主体参与的一个重要维度，这在心理学和教育学上可以找到解读钥匙。学生的体验性培养创造主体、自律主体、合作主体、审美主体、实践主体。
作者
沈健
机构地区
浙江广播电视大学长兴分校
出处
《中共宁波市委党校学报》
2001年第2期74-76,共3页
Journal of The Party School of CPC Ningbo Municipal Committee
关键词
学生主体性
体验性
创造主体
自律主体
合作主体
审美主体
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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