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康德尔的比较教育研究范式——民族主义的国家与教育发展理论
被引量：
11
Kandel's Research Paradigm of Comparative Education
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摘要
本文认为，康德尔的比较教育研究体现了以下几种范式，即西方中心主义——民族、国家一体化理论、文化历史主义——文化民族主义、制度分析主义——民族性国家教育制度、问题主义——教育中的个人和国家关系，在这些范式中包含了民族主义的国家与教育发展理论。这种理论的提出是建立在知识基础和观念基础之上的。
作者
朱旭东
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第9期9-15,共7页
International and Comparative Education
基金
教育部人文社会科学重点基地课题成果
关键词
康德
比较教育
民主主义
教育制度
分类号
G40－059.3 [文化科学—教育学原理]
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