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发展教育科学与提高教师专业水平——浅谈教育学专业的改革和建设被引量：3

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摘要发展教育科学与提高教师专业水平——浅谈教育学专业的改革和建设张法琨教育学专业的改革和建设，是我国师范教育研究的一个非常现实的课题，它不仅关系到我国教育科学的进一步发展，而且关系到我国教师职业专门化问题。（一）４０多年来，教育学专业在我国自成独立体系的...

作者张法琨

机构地区深圳大学师范学院教育系

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第1期5-7,共3页 Education Review

关键词教育科学教师职业教学水平教育学教育学专业高等师范教育专业设置课程改革

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G652.3 [文化科学—教育学]

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教育评论

1997年第1期

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