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教育评价机制论被引量：6

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摘要教育评价机制论林斯坦教育评价作为一种管理活动，必须要有强大的，得到正确运用的驱动力量，才能使评价体系充分发挥其功能，使教育按既定的方针持续而有效地进行下去。这个动力实际上就是一种利益驱动关系。科学合理的评价体系加上强大的利益驱动作用，能够产生良性互动...

作者林斯坦

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第6期11-13,共3页 Education Review

关键词教育评价运行机制教育管理评价指标体系素质教育评价对象

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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1997年第6期

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