摘要
目的 了解心理健康教育对医专学生心理状况的影响。方法 采用症状自评量表 (SCL - 90 )、焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)对大同医专一年级学生心理健康教育前后进行测评。结果 健康教育后学生的SCL - 90总分和各因子分 (除躯体化外 )、SDS和SAS总分均明显下降 (P <0 .0 1 ) ,心理问题的发生率教育前为 57.90 %,教育后为 2 0 .2 0 %(P <0 .0 1 )。结论 为增进医学生的心理健康水平 ,应采取包括心理健康教育在内的综合性预防措施。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2001年第6期495-496,共2页
Chinese Journal of School Health
基金
山西省教委教学研究项目资助课题
