期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅探中小学信息技术课程中的“任务”设计被引量：34

下载PDF

导出

摘要现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以“超媒体”方式组织教学信息,以“任务驱动”组织教学过程的思想。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调:学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机。创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习。学生必须拥有学习的主动权,

作者郭芳

机构地区人民教育出版社信息技术教育室

出处《网络科技时代（信息技术教育）》 2002年第1期38-40,共3页

关键词信息技术课程 “任务”设计信息处理中小学

分类号 G202 [文化科学—传播学]

引文网络
相关文献

同被引文献52

1刘淑梁.确定学生的主体地位,注重学生的潜能开发[J].辽宁教育,2001(5):10-11. 被引量：4
2叶平.“创新教育”解析[J].教育研究,1999,20(12):3-8. 被引量：127
3周俊.论小组合作学习与学生主体性发展[J].教育科学,1998(3):35-38. 被引量：76
4郑少艾.国外计算机辅助教学发展及趋势初探[J].全球教育展望,1996,26(1):66-72. 被引量：18
5余胜泉,何克抗.基于ＩＮＴＥＲＮＥＴ的教学模式[J].中国电化教育,1998(4):58-61. 被引量：157
6曲桂丽.农村中小学信息技术教育存在的问题及对策[J].现代中小学教育,2004,20(9):37-38. 被引量：18
7郭绍青.任务驱动教学法的内涵[J].中国电化教育,2006(7):57-59. 被引量：427
8董自明.小学信息技术“任务”设计的“六性”[J].中国电化教育,2006(11):61-62. 被引量：1
9郑艳华,何永玲,易珺.计算机程序设计类实验教学的改革——基于“任务驱动”方式的“小组教学”方法的尝试[J].福建电脑,2007,23(8):185-186. 被引量：13
10教育部.中小学信息技术课程指导纲要 (试行)[Z].教基[2000] 35号.

引证文献34

1刘梅.信息技术课“任务驱动”教学需注意的问题[J].当代教育科学,2005(22):58-59. 被引量：10
2黄桦.信息技术课程新教学模式的尝试[J].广西右江民族师专学报,2006,19(B06):76-77.
3张聪丽.浅谈多媒体教学在初中数学教学中的运用[J].中国现代教育装备,2010(16):38-40. 被引量：9
4孙燕,刘力.农村初中信息技术课堂教学设计研究[J].软件导刊,2011,10(7):189-190.
5陈燕.运用多元化教学实现创新式学习——小学信息技术学科教学方法初探[J].海峡科学,2011(7):88-89. 被引量：2
6骆红军.浅析信息技术教学中任务设计的原则[J].快乐阅读,2012(3):57-57.
7李飞.封闭任务与开放任务设计之比较[J].中国信息技术教育,2012(7):63-64.
8李云红.浅议高中信息技术教学中的任务设计[J].中国教育技术装备,2012(22):76-77.
9江然爱.因留白而异彩纷呈——浅谈信息技术教学中的“留白”艺术[J].中小学电教（综合）,2012(7):61-62.
10李波.信息技术在小学教学中的具体应用研究[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(9):210-211.

二级引证文献42

1李良,高洁.基于任务驱动的分层次引导式教学法应用研究[J].科技信息,2007(8):51-51. 被引量：2
2阳东山.浅议新课改下如何提高信息技术课堂教学效率[J].新课程研究（上旬）,2008(12):105-107. 被引量：5
3张梅.浅谈任务驱动教学法及其在《Photoshop》教学中的应用[J].科技信息,2010(20):179-179.
4王鹏,槐玉枝,苑雅娟.信息技术课程中“任务驱动法”的任务设计[J].医学信息（中旬刊）,2011,24(5):1909-1910. 被引量：1
5郭广民.新课程背景下中学信息技术教学初探[J].新课程学习（中）,2011(7):159-160. 被引量：3
6张延梅.任重道远务实求真——基于任务学习的高职计算机教学特点探析[J].无线互联科技,2011,8(12):97-98.
7冯晓娟.中职计算机教学的创新改革研究[J].中国电子商务,2012(4):173-173. 被引量：3
8马晓艳,姜晓丽.现代教育技术装备在初中数学教学中的运用[J].中国教育技术装备,2012(34):53-54.
9王霞,李旭宏,张伟,王琳琳,徐涛.任务驱动式网络教学模式的研究[J].通化师范学院学报,2013,34(2):51-52. 被引量：1
10黄光发.关于中职计算机教学中学生主观能动性培养的几点思考[J].中国校外教育（上旬）,2013(8):180-181. 被引量：9

1刘儒香.中小学信息技术课程中的“任务”设计[J].黑龙江科技信息,2008(21):64-64. 被引量：1
2林侃.利用英文报刊提高阅读型任务设计的有效性[J].福建教育学院学报,2008,9(11):72-74.
3张吉升.浅谈“任务驱动”教学法中的“任务”设计[J].甘肃科技纵横,2005,34(1):157-157. 被引量：6
4张帆.教育游戏的任务设计研究[J].新闻界,2010(3):184-186. 被引量：1
5叶锋.高中信息技术教学中的“任务”设计[J].考试周刊,2009(28X):162-162. 被引量：1
6祝敏娟.任务型英语教学模式之初探[J].考试周刊,2013(91):83-83.
7杨荔霞.信息技术课堂教学“任务”设计初探[J].福建电脑,2002,18(3):15-16.
8何根彬.职中计算机基础课程教学的“任务”设计摭谈[J].新课程研究（职业教育）,2009(1):118-120. 被引量：2
9金作升.信息技术教学中的“任务”设计[J].青海教育,2005(7):93-93.
10郭碧云.中学信息技术教材中的“任务”设计[J].教育信息化,2005(5):64-65. 被引量：2

网络科技时代（信息技术教育）

2002年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部