出处
《护理学杂志（综合版）》
2002年第3期214-215,共2页
Journal of Nursing Science
共引文献112
-
1段红安,何国庆.普通话教学中的创新教育[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2006,28(S1):152-153.
-
2万英平,胡传训.改革教学方法 探索创新教育[J].四川农业大学学报,2000,18(z1):79-80.
-
3郝妍焱,于志浩.教育生态学视角下的高校创新教育模式研究与实践[J].文教资料,2008(27):143-144. 被引量：3
-
4吴敏华.参与式教学法在中学政治课中如何运用[J].文教资料,2007(26):120-122.
-
5金品卓.专科英语教学与创新教育[J].沈阳工程学院学报（自然科学版）,2004(3):116-118.
-
6汤友谊.改革课程考试的思考[J].河南理工大学学报（社会科学版）,2001,4(3):61-70.
-
7盛书元.应用型高校大学生的英语实用能力的培养[J].合肥学院学报（社会科学版）,2004,21(2):107-109. 被引量：6
-
8钱艳平,曾任森.共同参与式英语教学及其课堂交互活动[J].高等农业教育,2004(7):72-74. 被引量：2
-
9贺性鹏,李东阳,龙鼎新,李程.整合教学模式在劳动卫生与职业病学教学中的应用[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(1):42-44. 被引量：2
-
10张建萍.激励教学法在高校篮球课中的应用[J].山东体育科技,2004,26(4):80-81. 被引量：7
同被引文献18
-
1赵凤君,于波,马莉.护理专业英语教学中护生创新思维能力的培养[J].中华现代护理杂志,2007,13(33):3208-3209. 被引量：1
-
2田喜凤,温影娜,陈长香,邢凤梅.护理专业英语教学设计[J].护理研究,2004,18(8):1402-1404. 被引量：6
-
3庄雅玲.创造广阔的空间 培养新型护生的英语技能[J].卫生职业教育,2004,22(18):79-80. 被引量：1
-
4肖先福,刘援增,张立红,崔晓东.对医务人员能力及其提升策略的分析[J].中华医院管理杂志,2004,20(11):645-647. 被引量：28
-
5姜安丽.21世纪护理教育发展现状及我国护理教育面临的挑战和发展策略[J].解放军护理杂志,2004,21(12):1-3. 被引量：156
-
6吴明,丁言雯,钱晓路.《护理美学》教学方法及其效果评估[J].解放军护理杂志,2005,22(3):81-82. 被引量：12
-
7苏惠芬,游桂兰.英语护理专业英语教学的新取向[J].南方护理学报,2005,12(6):67-69. 被引量：14
-
8孙宏玉.护理教育[J].护士进修杂志,2005,20(8):675-676. 被引量：71
-
9赵凤君,高玉霞,张金勇.CBI教学法在护理专业英语教学中的应用研究[J].护理研究（上旬版）,2006,20(7):1770-1771. 被引量：13
-
10张钦明,唐慰萍.情绪因素对医学生病理学教学效果的影响[J].广东医学院学报,1996,14(3):296-298. 被引量：2
引证文献4
-
1李洪艳,朱学敏.浅谈提升护理人员能力及其策略[J].护理学杂志,2005,20(11):48-50. 被引量：29
-
2戎惠珍,厉建鸣.激光美容科护士的素质培养体会[J].解放军护理杂志,2006,23(8):74-75.
-
3张瑞芹.护理专业英语教学中启动正性情绪的探讨[J].护理实践与研究,2008,5(23):62-64. 被引量：2
-
4许伟岚.护理学专业英语教学改进与实践[J].齐齐哈尔医学院学报,2010,31(8):1285-1285. 被引量：3
二级引证文献34
-
1谢琳娜.“护理交接班质量”与不同职称护士相关因素调查分析[J].齐鲁护理杂志,2007,13(9):77-78. 被引量：6
-
2陈赤霞,刘凯玲.多媒体技术在护理操作示教中的应用[J].现代医院,2012,12(S1):117-118. 被引量：2
-
3夏秋江,王青丽.责任护师制在急诊科的实施[J].护理学杂志,2005,20(24):50-51.
-
4李健.浅谈提升高校护理教师能力的策略[J].现代医药卫生,2006,22(9):1408-1409. 被引量：1
-
5张艳峰,李文静.不同层次护士护理接班质量调查分析[J].护理学杂志,2006,21(14):21-22. 被引量：5
-
6吕宜凤,樊素芳,楼红,孙绪兰.从护士长角色到护士角色的转换与适应[J].护理管理杂志,2006,6(8):57-58. 被引量：2
-
7王贵桃,胡素清.胸部肿瘤患者及其家属术前健康教育需求调查[J].护理学杂志,2006,21(18):60-61. 被引量：3
-
8雷佳富,王瑞敏.构建和谐社会 培养护士的多元化[J].中国医药导报,2007,4(05Z):148-148.
-
9缪进华,刘世晴,杨惠敏,马金霖.基础护理技术培训中护理操作示教员的作用[J].护理学杂志,2007,22(3):18-19. 被引量：9
-
10丁荆妮,黄行芝.护理继续教育规范化管理的实践[J].护理学杂志,2007,22(13):21-23. 被引量：9
-
1沈敏娟,梁玲芳.护理本科生外科护理学教学改革[J].中医教育,2003,22(2):58-58. 被引量：3
-
2李晓晖.护理专业英语第二课堂的研究与实践[J].校园英语,2014(26):56-56.
-
3孙琳,张金伟,高雅.对五年制高职护理教育语文教材编写的思考[J].卫生职业教育,2003,21(1):24-25. 被引量：1
-
4余秋燕,戴维蕾,邱丽娜.放松训练在改善重症监护病房病人心理状况的应用研究[J].护理研究（中旬版）,2010,24(11):2953-2954. 被引量：6
-
5文华,陈丽,谭道玉.探索适应现代护理教育发展的英语教学模式[J].泸州医学院学报,2004,27(2):188-188.
-
6临床营养的名词解释[J].肠外与肠内营养,2010,17(1):4-4.
-
7临床营养的名词解释[J].肠外与肠内营养,2015,22(5):260-260. 被引量：1
-
8吴嗣泽.超声医学学术交流宜应用专业术语[J].中国超声医学杂志,2004,20(3):239-239. 被引量：1
-
9洪津.在职护士英语口语教学经验谈[J].天津护理,2002,10(6):299-300. 被引量：3
-
10关艳华.护理英语项目教学的实践探索[J].中国校外教育,2009(S2):54-54. 被引量：1
;
