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对我国教师继续教育发展的思考被引量：40

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摘要我国当前的教师继续教育仍处于初级形态 ,实施《跨世纪园丁工程》是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策 ,也是继续教育走向中级形态的标志。教育现代化既是开展教师继续教育的“时代背景” ,又是它的“主题思想”。

作者姚馨丙王灿明

机构地区南通师范学院

出处《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期32-33,38,共3页 Teacher Education Research

关键词中小学教师继续教育中级形态教育现代化教师教育体系

分类号 G635.12 [文化科学—教育学] G650 [文化科学—教育学]

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高等师范教育研究

2002年第2期

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