摘要
桂林有丰富多样的红色资源,是思想政治教育的活教材。将桂林本地红色资源融入到"概论"课中,有非常高的现实价值。红色资源融入"概论"课的方式有多种:可通过自媒体,拓展思想政治教育新渠道;可通过学校与红色景区展开双边合作,构建良性互动的教学常态机制,等。通过这样多途径、多角度、多主体相辅相成的作用,最终使高校思政课教学的水平和质量得到有效的提升。
出处
《广西教育学院学报》
2018年第6期161-165,共5页
Journal of Guangxi College of Education
基金
广西师范大学2017年教育教学改革项目"‘互联网+’背景下高校思政课混合式教学模式研究:以<概论>课为例"(2017XJGB11)
广西高等教育教学改革工程项目"新媒体环境下价值观传导机制与高校思想政治理论课学习范式研究"(2015JGB156)的阶段性成果
